中華民族自古崇尚讀書，有“耕讀傳家”的優良傳統。在互聯網時代，數字閱讀成為推進“全民閱讀”的重要引擎。在近日舉辦的人民網金台圓桌研討會上，與會嘉賓就“構建數字閱讀新格局，邁入‘全民閱讀’新階段”為主題展開了討論。

以下是中國傳媒大學出版學院編輯出版系主任、教授吳煒華在會上發表的主要觀點：

近年來，數字閱讀正逐步成為全民閱讀的主要形式，在商業模式演進的過程中，產生了豐富的業態環境，無論是文字的有聲化轉型，還是功能性閱讀，都在釋放巨大潛力。

人工智能（AI）的廣泛應用，為數字閱讀帶來更廣闊的發展前景。在閱讀過程中，AI技術能實現信息提煉、文本分析、實時回答與翻譯等功能，提高用戶對書籍的閱讀理解效率。

吳煒華表示，近年來教育數字化發展，如數字教材、數字化知識圖譜等建設如火如荼。值得注意的是，關於教材的數字化編創，不是簡單掃描為PDF，而是要讓它“活”起來，讓小孩子與大學生都願意讀。隨著AI的不斷迭代，智能解書、智能出題、智能引讀可以實現更好銜接，並呈現出積極成果。

“我們也特別關注數字出版多模態的發展。要在不同的環境中間，通過紙質書籍、期刊的出版，社交媒體的驅動，形成豐富的數字閱讀生態。”吳煒華說。

數字技術在豐富普通用戶閱讀場景的同時，也為特殊人群提供了便利。

吳煒華表示：“我們做了非常多關於面向市場人群的光明影院的編創，把電影做成便於人群來收聽、觀看、體驗的內容。電影裡有很多空鏡、音樂、背景沒有對白，他們看不懂，我們把它做出來。從去年開始，我們開始做一些博物館文博層面的數字閱讀產品。”中國傳媒大學“光明影院”項目歷時近七年，將600多部數字公益視聽作品送到了全國31個省（區、市）及澳門特別行政區，送給了全國2244所特殊教育學校，惠及300多萬盲人朋友。延伸項目“光明博物館”以智能出版物形態，採用無障礙語音講解、感知包等多種形式，提供導覽音頻、可觸摸實物、互動手冊、在線雲展廳等多樣態內容產品，帶來聽、嗅、觸等感官多維融合的探索之旅，為視力殘疾群體開拓更為廣闊的博物館融入空間，為無障礙博物館的創新發展提供中國方案。

數字閱讀不僅需要技術的加持，也需要社會各界的共同協作。吳煒華表示，不同平台都會有數據閱讀相關的內容研發，各類研究成果可以進行合作，進行數字閱讀的差異化、地區化研究。媒體應用場景的差異化、用戶差異化的問題，也值得各界關注。通過AI賦能，加大多模態內容建設，大有市場、大有可為。

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